Tahap Evaluasi Sekolah Penggerak merupakan sebuah upaya untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dalam kompetensi literasi, numerasi, dan karakter telah meningkat atau tidak. Namun untuk mengetahui berhasil atau tidak program ini, satuan pendidikan harus mengikuti 3 tahap evaluasi. Lalu apa saja tahapan tersebut?
Tahap evaluasi yang terjadi bagi sekolah penggerak membutuhkan waktu selama 3 tahun berturut-turut. Namun selama prosesnya terdapat 2 fungsi utama evaluasi, yaitu: mengukur secara berkelanjutan dan mengukur secara keseluruhan hasil program.
Pada tahun ke-3, sekolah penggerak akan memasuki tahapan studi akhir. Sehingga dapat melihat secara keseluruhan pengaruh terhadap kualitas proses dan hasil belajar siswa.
Selain itu, perlu sobat ketahui bahwa tahapan ini bukan menjadi akhir dari program. Tetapi sebagai bahan evaluasi untuk mengetahui pengaruh yang terjadi. Berikut adalah 3 tahapan evaluasi yang akan sekolah penggerak ikut:
Tahap Evaluasi Awal
Ada 4 kategori utama yang mencerminkan keberhasilan dari evaluasi sekolah penggerak. Yaitu:
- Pertama, kategori poor
- Kedua, kategori fair
- Ketiga, kategori good
- Keempat, kategori great
Untuk melihat tolak ukur pengaruh mengikuti program, maka perlu melakukan tahap evaluasi awal. Sehingga bisa menilai hasil kinerja setiap sekolah setelah mengikuti kurikulum yang baru yaitu kurikulum sekolah penggerak.
Tahap awal evaluasi ini memiliki 3 fungsi dan manfaat yaitu:
Pertama, memperjelas kondisi dan permasalahan sekolah. Sehingga Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dapat mengkasifikasikan satuan pendidikan sesuai dengan kondisi dan permasalahannya masing-masing.
Kedua, sebagai bahan referensi untuk memahami perubahan atau dampak yang menjadi harapan setelah menjadi sekolah penggerak. (Baca artikel: apa saja rumusan capaian pembelajaran).
Terakhir Ketiga, sebagai acuan penyusunan dan penyempurnaan indikator perubahan yang program harapkan. Evaluasi awal sangat penting agar perubahan dan dampak program dapat terukur dengan bukti yang otentik.
Tahap Evaluasi Pertengahan Sekolah Penggerak
Tahap yang terjadi di tahun kedua ini, bertujuan untuk mengevaluasi kinerja satuan pendidikan sebagai pelaksana program sekolah penggerak.
Berikut adalah 3 hal yang menjadi penilaian selama tahap evaluasi pertengahan, yaitu:
- Pelaksanaan program
- Pencapaian secara berkala, sehingga menjadi pembanding dengan evaluasi tahap akhir
- Pemahaman terhadap desain program dari sekolah penggerak terhadap pelaksanaan dan pengaruhnya.
Tahap Evaluasi Akhir
Perancangan tahap akhir untuk menilai kinerja satuan pendidikan pada akhir periode intervensi program sekolah penggerak dengan membandingkan hasil evaluasi awal, tengah semester, dan akhir program.
Hasil penilaian tahap akhir bermanfaat dalam mengimplementasikan strategi scale out, scale up, dan scale deep. Supaya saat penerapannya dapat terus upgrade secara terus-menerus. Biasanya, pada akhir tahun ketiga penilaian ini akan berlangsung.
